La residencia en la formación de docentes : proyecto D.A.R. Un espacio de interacción para la profesionalización
Alicia Devalle de Rendo.
Resumen: La entrada de residentes y su profesor en una escuela produce una movilización dentro de ésta. Los efectos de esta acción son aprovechados para beneficio de la enseñanza y el aprendizaje de los actores: profesores, residente, maestro y directivos.
Publicado en
Ensayos y Experiencias : Revista de psicología en el campo de la educación. — Buenos Aires: Novedades Educativas 1996. — Año 3 no 14 (Nov./Dic. 1996), p. 25-30.