Juego, creatividad y psicoanálisis
Adrián Grassi.
Resumen: Para desarrollar esta propuesta, voy a ir destacando, desde una perspectiva psicoanalítica, diferentes conceptualizaciones dirigidas a definir la actividad lúdica del niño (fundamentalmente como función creativa) y la caracterización del espacio en el cual se constituye como tal.
Publicado en
Ensayos y Experiencias. — Buenos Aires: Novedades Educativas, 2001. — Año 7 no 37 (Mar./Abr. 2001), p. 61-69.